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一回到教室，我便径直走向铁柜，再度拿出那栋纸房子，闭上眼回想着刚刚在活动中心的心理辅导，我忍不住轻笑了一下。

难道我对「si亡」的价值观就应该被强迫改正吗？

人si了又如何呢？

人为什么会伤心？

是因为再也见不到面了？还是对这份生命感到惋惜？

这个世界有很多种可能，为何活下去就一定是好的？

如果珍惜这个人，那为什么不要在还能见面时好好表达自己的情绪？又或者是尊重个人想法？总是要到无法再见面的那一刻来临才后悔……

我不太懂这些情绪。

就连参加他人的葬礼也是如此，「si亡」对我来说就是一种意识的消散，当这个人si亡的那一瞬间，他就已经消失了。说得再多、哭得再难过也都无法将任何感情传达出去，就算到了自己si亡的那天，这些痛苦也不会被留下来。

哀悼的意义到底是什么？

「萧池羽。」

徐心瑀的声音将我的思绪拉回，顺着声音来源看过去，她正悠闲地从后门走进来，慢悠悠的晃到我的旁边，一脸不解地看着我手中的那栋纸房子。

「你在g嘛？」

「没有，没什么事。」我语带敷衍地回答她。

之后，我们沉默了一阵子，过了不久才有一搭没一搭的聊起了班上同学的状况。放眼望去，班里每个同学不管是神情还是动作，看起来都和平常没什么两样，该吵的吵、该闹的闹，就连刚刚讲座后的沉重氛围也全都消失的无影无踪，彷佛什么都没发生。

忽然，在巡视班上状况的班导加入了我们俩的话题，大概就是在讨论整个事件以及其他人的大致状况，只不过聊没两句广播又来了，这次是要全校各班班长到辅导室领取家长通知书。听到广播后，我头也不回地走出教室往辅导室快步走去。距离广播结束并没有过多久，然而辅导室门前已经被挤得水泄不通，我好不容易才穿过堵住门口人cha0顺利进门。

「高中部的来这里。」辅导室的老师们将国中部与高中部的人超分散，希望可以减少人cha0，但纵使提高了效率，看起来还是跟不上人来的速度。

「啊，是萧池羽啊！可以请你帮老师把这些通知书发给各班级吗？右上角有标记，你就念他们的班级让他们自己过来拿就好了。」

我向老师点点头，身为辅导室小义工的我平常就会

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